| Názov školy | Základná škola s materskou školou Rakúsy |
| Adresa školy | Rakúsy 81 |
| Telefón | +421 0524526736 |
| zssms.rakusy@gmail.com | |
| WWW stránka | zsrakusy.edupage.org |
| Zriaďovateľ | Obec Rakúsy |
| Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
|---|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Lucia Brutovská | 0524526736 | 0915 867 710 | zssms.rakusy@gmail.com |
| ZRŠ | Mgr. Eva Šefčíková | 0524526736 | 0915 925 271 | |
| ZRŠ | Mgr. Anna Ratajová | 0524526736 | 0918 874 156 | |
| ZRŠ | Mgr. Juraj Jakubec | 0524526736 | 0917 550 238 | |
| ZRŠ MŠ | Bc. Janka Pisarčíková | 0918 816 247 |
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
|---|---|---|
| predseda | Mgr. Anna Soľusová | 0949666970 |
| pedagogickí zamestnanci | Monika Kováčová | |
| ostatní zamestnanci | Eva Smoleňová | |
| zástupcovia rodičov | Róbert Gábor | |
| František Mirga | ||
| Igor Polhoš | ||
| Bystrík Mišalko | ||
| zástupca zriaďovateľa | Ing. Katarína Vdovjaková | |
| iní | Bc. Štefánia Zavacká | |
| Ľudmila Mirgová | ||
| Peter Gábor |
| Názov MZ a PK | Vedúci | Zastúpenie predmetov | Poznámka |
|---|---|---|---|
| MZ pre 0. 1.0 a 2. ročník | Mgr. Patrícia Šefčíková | Vyučovacie predmety I. stupňa | |
| MZ pre 3. a 4. ročník | Mgr. Viera Krajňáková | vyučovacie predmety I. stupňa | |
| MZ pre 1. a 9. ročník špeciálnych tried | Mgr. Zuzana Leštinská | vyučovacie predmety špeciálnych tried | |
| PK pre humanitné vedy | Mgr. Lucia Budzáková | Sj, Rj, D | |
| PK pre prírodné vedy | Mgr. Marek Bendík | M, F, Ch, Bio, Geografia | |
| PK pre výchovy | Mgr. Miroslav Suchý | Tv, Hv, Vv, Tchv, Ev, Ov | |
| MZ pre materské školy | Lýdia Strišovská | vých. - vzdel. činnosť MŠ | |
| predseda MZ a PK | PaedDr. Anna Fioleková | ||
| výchovný poradca | Ing. Blanka Alexyová | ||
| koordinátor výchova k manželstvu a rodičovstvu | Ing. Zuzana Novotná | ||
| koordinátor pre prevenciu drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov | Mgr. Helena Česáková | ||
| koordinátor pr enviromentálnu výchovu | Mgr. Alica Tauchinová |
Počet žiakov školy: 700
Počet tried: 40
Podrobnejšie informácie:
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 30 |
| počet žiakov | 86 | 69 | 49 | 75 | 51 | 59 | 51 | 31 | 19 | 490 |
| z toho ŠVVP | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| z toho v ŠKD | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2014: súčet / počet dievčat : 25/9
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2014: súčet / počet dievčat : 74/29
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet / počet dievčat : 1/1
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2015
| Nižší ročník | 5.roč. | 6.roč. | 7.roč. | 8.roč. | 9.roč. | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet žiakov | 1 | 4 | 10 | 9 | 17 | 41 |
| Gym 8.roč | Gym 6.roč | Gym 4.roč | SOŠ | SOU | OU | Iné | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| prihlásení | 30 | 10 | 40 | |||||
| prijatí | 30 | 10 | 40 | |||||
| % úspešnosti | 100 | 100 | 100 |
| Trieda | AJ | BIO | CTN | CIZ | CAR | DEJ | ES | ETV | FYZ | GEG | HUV | HPD | CHE | INL | IFV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0.A | 1,19 | ||||||||||||||
| 0.B | 1,31 | ||||||||||||||
| 0.C | 1,38 | ||||||||||||||
| MS 7obec | |||||||||||||||
| MS 8obec | |||||||||||||||
| MS1 | |||||||||||||||
| MS2 | |||||||||||||||
| MS3 | |||||||||||||||
| MS4 | |||||||||||||||
| MS5 | |||||||||||||||
| MS6 | |||||||||||||||
| I.A | 2,86 | ||||||||||||||
| I.B | 1,86 | ||||||||||||||
| I.C | 1,5 | ||||||||||||||
| I.D | 1,2 | ||||||||||||||
| II.A | 2,8 | 1,95 | 2,3 | ||||||||||||
| II.B | 2,43 | 1,81 | 2,43 | ||||||||||||
| II.C | 2,71 | 1,43 | 3,05 | ||||||||||||
| II.Dš | 1,29 | ||||||||||||||
| III.A | 3,16 | 2,42 | 1,95 | 2,74 | |||||||||||
| III.B | 2,5 | 2,4 | 2,2 | 2,9 | |||||||||||
| III.Cš | 1 | ||||||||||||||
| IV.A | 2,95 | 2,75 | 2,45 | 2,8 | |||||||||||
| IV.B | 3,11 | 2,58 | 2,05 | 2,63 | |||||||||||
| IV.C | 2,95 | 2,3 | 1 | 2,5 | |||||||||||
| IV.Dš | 2,67 | ||||||||||||||
| IV.Eš | 2,11 | ||||||||||||||
| V.A | 4,05 | 3,62 | 3,9 | 2,57 | |||||||||||
| V.B | 3,43 | 3,48 | 3,95 | 2,24 | |||||||||||
| V.Cš | 1,89 | 2,56 | |||||||||||||
| VI.A | 2,82 | 3,32 | 3,09 | 3,36 | 3,14 | 1,86 | 3,59 | ||||||||
| VI.B | 4,05 | 4 | 3,9 | 4,1 | 4,1 | 2,7 | 4,1 | ||||||||
| VI.Cš | 1,3 | 2,8 | |||||||||||||
| VI.Dš | 2,86 | 2,4 | |||||||||||||
| VII.A | 3,9 | 3,65 | 4 | 3,9 | 3,75 | 2,35 | 3,8 | ||||||||
| VII.B | 3,38 | 3 | 3,67 | 3,71 | 3,95 | 1,81 | 4,05 | ||||||||
| VII.Cš | 3,1 | 3,3 | 3,4 | 3,3 | 2,5 | 2,9 | |||||||||
| VIII.A | 3,28 | 3,92 | 3,52 | 3,6 | 3,76 | 2,72 | 3,88 | ||||||||
| IX.A | 4,15 | 3,23 | 3,92 | 4 | 3,92 | 2,46 | 3,62 | ||||||||
| VIII. - IX.Bš | 3,6 | 3,8 | 2,6 | 4 |
| Trieda | INF | MAT | NBV | OBN | OBV | PEC | PXS | ZCP | PTF | Pp | PNV | PVC | PRI | PDA | Prv |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0.A | 1,06 | ||||||||||||||
| 0.B | 1,31 | ||||||||||||||
| 0.C | 1,63 | ||||||||||||||
| MS 7obec | |||||||||||||||
| MS 8obec | |||||||||||||||
| MS1 | |||||||||||||||
| MS2 | |||||||||||||||
| MS3 | |||||||||||||||
| MS4 | |||||||||||||||
| MS5 | |||||||||||||||
| MS6 | |||||||||||||||
| I.A | 3,59 | 1,32 | 3,55 | ||||||||||||
| I.B | 3,14 | 1,45 | 2,5 | ||||||||||||
| I.C | 3,14 | 1,27 | 2,55 | ||||||||||||
| I.D | 2,3 | 1,15 | 2 | ||||||||||||
| II.A | 3 | 1,7 | 2,55 | 2,4 | |||||||||||
| II.B | 2,67 | 1,24 | 2,38 | 2,52 | |||||||||||
| II.C | 3,38 | 1,52 | 3 | 3,05 | |||||||||||
| II.Dš | 3,14 | 1,29 | |||||||||||||
| III.A | 2,68 | 2,42 | 2,63 | 3,37 | |||||||||||
| III.B | 3,25 | 2,85 | 2,7 | 2,9 | |||||||||||
| III.Cš | 3 | 1,8 | |||||||||||||
| IV.A | 3,45 | 2,5 | 3,3 | 2,5 | 3,3 | ||||||||||
| IV.B | 3,11 | 2,58 | 2,95 | 2,53 | 3,05 | ||||||||||
| IV.C | 2,85 | 2,75 | 2,55 | 1,3 | 2,65 | ||||||||||
| IV.Dš | 2,83 | 2 | |||||||||||||
| IV.Eš | 2 | 1,67 | |||||||||||||
| V.A | 3,14 | 3,86 | 2,05 | 2,67 | |||||||||||
| V.B | 2,9 | 3,76 | 1,62 | 2,71 | |||||||||||
| V.Cš | 2,56 | 1,78 | 1,56 | ||||||||||||
| VI.A | 2,64 | 3,18 | 1,64 | 2,91 | |||||||||||
| VI.B | 3,3 | 4,05 | 2,85 | 3,7 | |||||||||||
| VI.Cš | 2,9 | 1,8 | 1,3 | ||||||||||||
| VI.Dš | 3,43 | 1,86 | 2,43 | ||||||||||||
| VII.A | 3,5 | 3,1 | 2,85 | 3,45 | |||||||||||
| VII.B | 3,1 | 3,48 | 2,48 | 3,29 | |||||||||||
| VII.Cš | 3,2 | 1,9 | 2,2 | 2,4 | |||||||||||
| VIII.A | 3,04 | 3,48 | 2,6 | 3,36 | |||||||||||
| IX.A | 3,23 | 4,08 | 2,62 | 3,69 | |||||||||||
| VIII. - IX.Bš | 3,1 | 3,5 | 2,6 | 2,8 | 2,2 | 3,7 |
| Trieda | REV | RGZ | RVK | RZV | RSZ | REC | RMZ | RUJ | SJ | SJL | Spr | SEE | Tch | THD | Tšv |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0.A | 1,81 | 1,81 | 1 | ||||||||||||
| 0.B | 1,94 | 2,13 | 1 | ||||||||||||
| 0.C | 2,06 | 2,19 | 1 | ||||||||||||
| MS 7obec | |||||||||||||||
| MS 8obec | |||||||||||||||
| MS1 | |||||||||||||||
| MS2 | |||||||||||||||
| MS3 | |||||||||||||||
| MS4 | |||||||||||||||
| MS5 | |||||||||||||||
| MS6 | |||||||||||||||
| I.A | 2,91 | 3,59 | 1 | ||||||||||||
| I.B | 1,77 | 3,09 | 1 | ||||||||||||
| I.C | 2,27 | 3,55 | 1 | ||||||||||||
| I.D | 1,4 | 2,6 | 1 | ||||||||||||
| II.A | 1,8 | 3,4 | 1 | ||||||||||||
| II.B | 1,62 | 3 | 1 | ||||||||||||
| II.C | 1,57 | 3,33 | 1 | ||||||||||||
| II.Dš | 3,43 | 1 | |||||||||||||
| III.A | 1,47 | 2,89 | 1 | ||||||||||||
| III.B | 1,45 | 3,25 | 1 | ||||||||||||
| III.Cš | 3,5 | 1 | |||||||||||||
| IV.A | 1,7 | 3,4 | 1 | ||||||||||||
| IV.B | 2,37 | 3,16 | 1 | ||||||||||||
| IV.C | 1,3 | 3,15 | 1,05 | ||||||||||||
| IV.Dš | 3 | 3 | 2,83 | 1 | |||||||||||
| IV.Eš | 2,56 | 1 | |||||||||||||
| V.A | 3,48 | 3,81 | 1 | 3,81 | 3 | 1,71 | |||||||||
| V.B | 3,33 | 3,86 | 1 | 3,52 | 1,81 | 2,1 | |||||||||
| V.Cš | 2,56 | 1,33 | |||||||||||||
| VI.A | 3,55 | 3,5 | 1 | 2,77 | 2,14 | 1,68 | |||||||||
| VI.B | 4,15 | 4,15 | 1,1 | 3,75 | 2,35 | 2,21 | |||||||||
| VI.Cš | 2,9 | 1 | |||||||||||||
| VI.Dš | 3 | 3 | 3,14 | 1 | 3 | ||||||||||
| VII.A | 3,65 | 3,85 | 1,1 | 3,4 | 3,35 | 2,42 | |||||||||
| VII.B | 3,76 | 3,67 | 1,14 | 1,67 | 3 | 2,28 | |||||||||
| VII.Cš | 3 | 1 | 1,5 | ||||||||||||
| VIII.A | 3,56 | 3,72 | 1,2 | 3,56 | 3,08 | 2,14 | |||||||||
| IX.A | 3,46 | 3,62 | 1,31 | 2,77 | 3,08 | 2,17 | |||||||||
| VIII. - IX.Bš | 3,4 | 1,1 | 2,7 |
| Trieda | TEV | THF | VUC | Vd | VLA | VUM | VYV | ZTV | Zem | ZMR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0.A | 1,25 | 1,88 | ||||||||
| 0.B | 1,31 | 2,06 | ||||||||
| 0.C | 1,13 | 1,94 | ||||||||
| MS 7obec | ||||||||||
| MS 8obec | ||||||||||
| MS1 | ||||||||||
| MS2 | ||||||||||
| MS3 | ||||||||||
| MS4 | ||||||||||
| MS5 | ||||||||||
| MS6 | ||||||||||
| I.A | 2,91 | 2,95 | ||||||||
| I.B | 1,73 | 1,73 | ||||||||
| I.C | 1,41 | 1,86 | ||||||||
| I.D | 1,1 | 1,4 | ||||||||
| II.A | 1,8 | 2,6 | 1,8 | |||||||
| II.B | 1,57 | 2,48 | 1,52 | |||||||
| II.C | 1 | 2,71 | 1,52 | |||||||
| II.Dš | 1 | 2,71 | 1,14 | |||||||
| III.A | 1,21 | 3,42 | 1,26 | |||||||
| III.B | 2,05 | 3 | 1,8 | |||||||
| III.Cš | 1,5 | 2,6 | 1,6 | |||||||
| IV.A | 2 | 2,95 | 1,25 | |||||||
| IV.B | 1,74 | 2,89 | 2,47 | |||||||
| IV.C | 1 | 2,85 | 1,2 | |||||||
| IV.Dš | 2,4 | 3 | 2,75 | 2,5 | ||||||
| IV.Eš | 1,33 | 2,67 | 3 | 1,78 | ||||||
| V.A | 2,48 | |||||||||
| V.B | 2,1 | |||||||||
| V.Cš | 2,22 | 2,11 | 1,56 | |||||||
| VI.A | 2,05 | 2,05 | ||||||||
| VI.B | 3,3 | 3 | ||||||||
| VI.Cš | 1,5 | 2,1 | 1,3 | |||||||
| VI.Dš | 2,86 | 3 | 3,5 | 2,57 | ||||||
| VII.A | 2,95 | 2 | ||||||||
| VII.B | 2,33 | 2,1 | ||||||||
| VII.Cš | 2 | 1,7 | ||||||||
| VIII.A | 2,76 | 2,48 | ||||||||
| IX.A | 2,62 | 2 | ||||||||
| VIII. - IX.Bš | 2,4 | 2,3 | 3,2 |
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
|---|---|---|---|---|
| 0.A | 16 | 16 | 0 | 0 |
| 0.B | 16 | 16 | 0 | 0 |
| 0.C | 16 | 16 | 0 | 0 |
| MS 7obec | 22 | 0 | 0 | 22 |
| MS 8obec | 15 | 0 | 0 | 15 |
| MS1 | 24 | 0 | 0 | 24 |
| MS2 | 19 | 0 | 0 | 19 |
| MS3 | 20 | 0 | 0 | 20 |
| MS4 | 25 | 0 | 0 | 25 |
| MS5 | 16 | 0 | 0 | 16 |
| MS6 | 23 | 0 | 0 | 23 |
| I.A | 22 | 13 | 9 | 0 |
| I.B | 22 | 17 | 5 | 0 |
| I.C | 22 | 17 | 5 | 0 |
| I.D | 20 | 18 | 2 | 0 |
| II.A | 20 | 19 | 1 | 0 |
| II.B | 21 | 20 | 1 | 0 |
| II.C | 21 | 18 | 3 | 0 |
| II.Dš | 7 | 7 | 0 | 0 |
| III.A | 19 | 19 | 0 | 0 |
| III.B | 20 | 20 | 0 | 0 |
| III.Cš | 10 | 10 | 0 | 0 |
| IV.A | 20 | 20 | 0 | 0 |
| IV.B | 19 | 17 | 2 | 0 |
| IV.C | 20 | 20 | 0 | 0 |
| IV.Dš | 7 | 6 | 0 | 1 |
| IV.Eš | 9 | 9 | 0 | 0 |
| V.A | 21 | 19 | 2 | 0 |
| V.B | 21 | 17 | 4 | 0 |
| V.Cš | 9 | 9 | 0 | 0 |
| VI.A | 22 | 20 | 2 | 0 |
| VI.B | 20 | 17 | 3 | 0 |
| VI.Cš | 10 | 10 | 0 | 0 |
| VI.Dš | 7 | 7 | 0 | 0 |
| VII.A | 20 | 11 | 9 | 0 |
| VII.B | 21 | 17 | 4 | 0 |
| VII.Cš | 10 | 10 | 0 | 0 |
| VIII.A | 25 | 24 | 1 | 0 |
| IX.A | 13 | 8 | 5 | 0 |
| VIII. - IX.Bš | 10 | 10 | 0 | 0 |
| Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0.A | 16 | 2898 | 181,13 | 2566 | 160,38 | 332 | 20,75 |
| 0.B | 16 | 3850 | 240,63 | 2709 | 169,31 | 1141 | 71,31 |
| 0.C | 16 | 1610 | 100,63 | 1597 | 99,81 | 13 | 0,81 |
| MS 7obec | 22 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| MS 8obec | 15 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| MS1 | 24 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| MS2 | 19 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| MS3 | 20 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| MS4 | 25 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| MS5 | 16 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| MS6 | 23 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| I.A | 22 | 4923 | 228,52 | 4142 | 192,54 | 781 | 35,98 |
| I.B | 22 | 3667 | 166,68 | 3038 | 138,09 | 629 | 28,59 |
| I.C | 22 | 3877 | 176,23 | 3190 | 145,00 | 687 | 31,23 |
| I.D | 20 | 1605 | 80,25 | 1605 | 80,25 | 0 | 0,00 |
| II.A | 20 | 2494 | 124,70 | 2329 | 116,45 | 165 | 8,25 |
| II.B | 21 | 3274 | 155,90 | 3191 | 151,95 | 83 | 3,95 |
| II.C | 21 | 2555 | 121,67 | 2480 | 118,10 | 75 | 3,57 |
| II.Dš | 7 | 1307 | 186,71 | 548 | 78,29 | 759 | 108,43 |
| III.A | 19 | 2834 | 149,16 | 2554 | 134,42 | 280 | 14,74 |
| III.B | 20 | 3341 | 167,05 | 3251 | 162,55 | 90 | 4,50 |
| III.Cš | 10 | 1758 | 175,80 | 1574 | 157,40 | 184 | 18,40 |
| IV.A | 20 | 3398 | 169,90 | 3229 | 161,45 | 169 | 8,45 |
| IV.B | 19 | 4085 | 215,00 | 3754 | 197,58 | 331 | 17,42 |
| IV.C | 20 | 2660 | 133,00 | 2350 | 117,50 | 310 | 15,50 |
| IV.Dš | 7 | 1794 | 299,00 | 937 | 156,17 | 857 | 142,83 |
| IV.Eš | 9 | 1315 | 146,11 | 1133 | 125,89 | 182 | 20,22 |
| V.A | 21 | 5143 | 244,90 | 4065 | 193,57 | 1078 | 51,33 |
| V.B | 21 | 4359 | 207,57 | 4221 | 201,00 | 138 | 6,57 |
| V.Cš | 9 | 1169 | 129,89 | 877 | 97,44 | 292 | 32,44 |
| VI.A | 22 | 4711 | 214,14 | 4442 | 201,91 | 269 | 12,23 |
| VI.B | 20 | 5422 | 271,10 | 5053 | 252,65 | 369 | 18,45 |
| VI.Cš | 10 | 2559 | 255,90 | 1718 | 171,80 | 841 | 84,10 |
| VI.Dš | 7 | 1690 | 241,43 | 986 | 140,86 | 704 | 100,57 |
| VII.A | 20 | 4288 | 214,40 | 3890 | 194,50 | 398 | 19,90 |
| VII.B | 21 | 4450 | 211,90 | 4391 | 209,10 | 59 | 2,81 |
| VII.Cš | 10 | 3139 | 313,90 | 2503 | 250,30 | 636 | 63,60 |
| VIII.A | 25 | 6801 | 272,04 | 6378 | 255,12 | 423 | 16,92 |
| IX.A | 13 | 3729 | 286,85 | 3652 | 280,92 | 77 | 5,92 |
| VIII. - IX.Bš | 10 | 2983 | 298,30 | 2272 | 227,20 | 711 | 71,10 |
| Názov | Počet žiakov | Úspešnosť v % | Iný údaj o úspešnosti |
|---|---|---|---|
| Monitor SJL | 13 | 28,5 % | |
| Monitor MAT | 13 | 11,9% |
| Učebný variant | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet tried v ročníku | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 30 |
| šport.prípava | ||||||||||
| Matematika 5.-9. | ||||||||||
| Cudzie jazyky 1.-9. | ||||||||||
| Cudzie jazyky 3.-9. | ||||||||||
| Cudzie jazyky 5.-9. | ||||||||||
| Výtvarná výchova 1.-9. | ||||||||||
| Hudobná výchova 1.-9. | ||||||||||
| Technická výchova 5.-9. | ||||||||||
| Variant1.,2.,3. | ||||||||||
| Iné ( uveďte ) |
| Počet tried | Počet žiakov | Počet individ. integrovaných | |
|---|---|---|---|
| Nultého ročníka | 3 | 48 | |
| Prvého ročníka | 4 | 85 | |
| Bežných tried | 16 | 323 | |
| Špeciálnych tried | 9 | 78 | |
| Pre nadaných | 0 | 0 | |
| Spolu | 32 | 534 |
Pracovný pomer
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
|---|---|---|---|---|
| TPP | 45 | 11 | 45 | 11 |
| DPP | 11 | 0 | 11 | 0 |
| Znížený úväzok | 4 | 0 | 4 | 0 |
| ZPS | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Na dohodu | 0 | 0 | 0 | 0 |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | 8 | 42 | 50 |
| vychovávateľov | 0 | 2 | 2 |
| asistentov učiteľa | 0 | 4 | 4 |
| spolu | 8 | 48 | 56 |
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| II. | informatická výchova | 2 |
| III. | informatická výchova | 2 |
| hudobná výchova | 1 | |
| IV. | hudobná výchova | 2 |
| informatická výchova | 3 | |
| V. | matematika | 10 |
| telesná výchova | 4 | |
| ruský jazyk | 6 | |
| biológia | 2 | |
| svet práce | 2 | |
| výtvarná výchova | 2 | |
| hudobná výchova | 1 | |
| VI. | ruský jazyk | 6 |
| matematika | 10 | |
| hudobná výchova | 1 | |
| telesná výchova | 4 | |
| slovenský jazyk | 4 | |
| biológia | 2 | |
| anglický jazyk | 2 | |
| svet práce | 2 | |
| informatika | 0,5 | |
| výtvarná výchova | 2 | |
| výchova umením | 2 | |
| chémia | 2 | |
| fyzika | 2 | |
| pracovné vyučovanie | 4 | |
| VII. | ruský jazyk | 6 |
| matematika | 10 | |
| anglický jazyk | 2 | |
| výtvarná výchova | 2 | |
| hudobná výchova | 0 | |
| telesná výchova | 4 | |
| fyzika | 2 | |
| svet práce | 2 | |
| informatika | 2 | |
| biológia | 2 | |
| chémia | 2 | |
| výchova umením | 2 | |
| dejepis | 1 | |
| VIII. | slovenský jazyk | 5 |
| ruský jazyk | 3 | |
| matematika | 5 | |
| biológia | 1 | |
| fyzika | 2 | |
| telesná výchova | 2 | |
| výtvarná výchova | 1 | |
| výchova umením | 1 | |
| svet práce | 1 | |
| informatika | 1 | |
| občianská náuka | 1 | |
| anglický jazyk | 1 | |
| chémia | 1 | |
| hudobná výchova | 1 | |
| IX. | matematika | 5 |
| informatika | 1 | |
| chémia | 2 | |
| ruský jazyk | 3 | |
| telesná výchova | 2 | |
| biológia | 1 | |
| slovenský jazyk | 0 | |
| občianská náuka | 0 | |
| telesná výchova | 2 | |
| výtvarná výchova | 1 | |
| fyzika | 1 | |
| svet práce | 1 | |
| anglický jazyk | 1 | |
| hudobná výchova | 0,5 | |
| výchova umením | 0,5 |
| Ďalšie vzdelávanie | Počet absolventov | Počet študujúcich |
|---|---|---|
| 1. atestácia | 0 | |
| 2. atestácia | 0 | |
| štúdium školského manažmentu | 0 | |
| inovačné vzdelávanie | 7 | |
| špecializačné inovačné štúdium | 0 | |
| špecializačné kvalifikačné | 1 | |
| postgraduálne | 0 | |
| doplňujúce pedagogické | 0 | |
| vysokoškolské pedagogické | 3 | |
| vysokoškolské nepedagogické | 0 | |
| aktualizačné vzdelávanie | 24 |
| Názov súťaže | Počet žiakov | okr. kolo | kraj. kolo | národ. kolo | medzinár. kolo |
|---|---|---|---|---|---|
| Všetkovedko | 20 | 20 |
Vložiť text o prezentácii školy na verejnosti (napr. vydávanie školského časopisu, školské akadémie, športové a kultúrne akcie, poskytovanie služieb žiakom a rodičom a pod...)
Divadelné predstavenie 7.10.2014
Výchovný koncert 26.11.2014
Vianočná besiedka 19.12.2014
Divadelné predstavenie 16.1.2015
Divadelné predstavenie 3.3.2015
Sociálno-patologický výcvik zameraný na prevenčný program 20.4.2015
Deň zeme 6.5.2015
Olympiáda detí 5.6.2015
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
A) Dlhodobé
B) Krátkodobé: PRINED
-podpora inkluzívneho prostredia v MŠ a ZŠ s cieľom zabezpečiť predchádzaniu neoprávneného zaraďovania žiakov do systému špeciálneho školstva
C) V školskom roku 2014/2015 boli školou vypracované projekty:
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:
Druh inšpekcie:
Ak bola inšpekcia vykonaná v šk. roku 2014/2015, uveďte predmety a oblasti (riadenie, proces, podmienky), v ktorých bola dosiahnutá úroveň:
- veľmi dobrá
- dobrá
- priemerná
- málo vyhovujúca
- nevyhovujúca
- kľúčové pozitívne stránky školy
- oblasti vyžadujúce zlepšenie
V súvislosti so zabezpečením výchovnovzdelávacieho procesu uviesť hodnotenie
- priestorov školy (učebne, odborné učebne, telocvične, ihriská, školská jedáleň a pod.)
- zabezpečenie výučby učebnými pomôckami
- stručnú analýzu súčasného stavu
- potreby a pripravované plány
Sídlime v 4 budovách, z ktorých nie všetky priestorovo vyhovujú. Odborné učebne chýbajú vo všetkých budovách, najmä jazykové učebne a laboratóriá. Dlhodobým problémom je absencia telocvične a školskej jedálne. Škola disponuje s dostatočným množstvom pomôcok, chýbajú však kabinety pre jednotlivé predmety. Ideálnym riešením na odstránenie uvedených problémov, by bola výstavby novej budovy školy, ktorá by vyhovovala kapacitne a priestorovo.
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov
- dotácie v školskom roku 2014/2015
prenesené kompetencie - zo SR na žiaka - 897 924,-Eur
dotácia na školské pomôcky - 20 367,80 Eur
dotácia na predškolákov - 12 861,- Eur
dotácia na SZP - 41 933,- Eur
dotácia na učebnice pre SZP - 1 936,- Eur
originálne kompetencie
dotácia na MŠ - 200 189,- Eur
dotácia na ŠKD - 38 614,- Eur
kapitálové výdavky - 0 Eur
vlastné príjmy - 11 422,32 Eur.
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť
- za pobyt dieťaťa v MŠ a ŠKD mesačný poplatok 10 eur a 0 eur
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít
- vzdelávacie poukazy boli vydané žiakom, tie ich odovzdali CVČ v Rakúsoch
4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít
- škola nezískava žiadne finančné prostreidky od rodičov ani ZRPŠ, ani žiadne poplatky
5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov
...
Výchovno-vzdelávacia oblasť:
- vytvorenie komplexných školských vzdelávacích a výchocnývh programov školy v súlade so Štátnym vzdelávacím programom a platnou legislatívou
- využívanie IKT techniky na predmetoch ako bežná súčasť vyučovania v nadvätnosti na vzdelávanie učiteľov
- dobudovanie materiálneho vybavenia špeciálnych učební
- zvýšenie enviromentálneho povedomia žiakov teoreticky a prakticky na hodinách prírodovedných predmetov a zapájanie sa do aktivít zameraných na čistotu prostredia
- obohatenie výchovy a vzdelávania v MŠ a ZŠ o nové inovačné formy a metódy práce vzdelávaním pedagogických zamestnancov školy
Personálna oblasť:
- podpora odborného rastu zamestnancov zvyšovaním kvalifikácie ďalším vzdelávaním
- zapájanie sa do súťaží a projektov
- rozvájanie medziľusdkých vzťahov - otvorenou komunikáciou
Mimovyučovancia výchovná činnosť:
- podpora školského klubu detí
- aktívna spolupráca s CVČ
- aktivity k aktuálnym udalostiam, programy pre deti, výchovné koncerty
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
Návrh opatrení:
Vypracoval: Mgr. Lucia Brutovská
V Rakúsoch, 27. októbra 2015
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 26.8.2015
Powered by aSc EduPage